返回第29章 牵着敌人的鼻子走(2 / 2)大明:我能看见提示词首页

历经了几天,百官们拿回家的标点符号使用手册也已经研究的差不多了。

早朝的时间到了,文武百官早早地在奉天殿里等待着皇帝朱元璋的到来。

文武百官跟董伦在交谈着,大家在谈使用了标点符号的感受。

“陛下,驾到——”

随着小太监一声尖利的拖长音后,皇帝朱元璋姗姗来迟。

“诸位爱卿在讨论什么呢?”朱元璋稳稳坐在龙椅上之后,立刻道,“咱在后面看您们谈得很开心,就多看了一会儿。”

朱元璋见到底下的文武百官神情各异,忙哈哈一笑道,“咱就是开个玩笑,好了上朝吧。”

“陛下,规定的期限已经到了,让诸位大人们说一说这些标点符号到底能不能方便学子们读书。”董伦出列对朱元璋讲道。

“嗯!确实是很多天了,大家都畅所欲言吧。”朱元璋道,“就先从六部开始说吧,刑部吴庸你来说说。”

“陛下,臣的小儿子正是启蒙的时候。”吴庸出列道,“这几日,臣给将他学的《幼学琼林》里的天文篇用标点符号做了断句,他居然用了两天就很顺利的背诵下来了。”

“而且因为有了《幼学琼林》天文篇使用了标点符号断句,他自己将《幼学琼林》的地舆篇自己做了断句,无一例外每一个标点符号都放在了该断句的地方。虽然有些标点符号用的不对,可对于他一个初学者来说已经很不错了。”

“所以,陛下。根据臣小儿子的情况,臣觉得这标点符号的使用,对于启蒙的学子来说是十分有用的!”

“嗯!”朱元璋点点头道,“那么接下来,是礼部。仲质你来说一说,你的孙子似乎正在启蒙阶段吧。”

礼部尚书刘仲质上前出列,开口道,“臣的孙子的反馈也不错,这让他能够更轻易的理解句子的意思。”

“《劝学篇》他已经能够全文背诵了,臣感到十分欣慰。”礼部尚书刘仲质道,“但臣觉得这并不意味着要放弃句读。”

“毕竟,标点符号这种记号很容易被涂抹掉,而且也会引起歧义!”礼部尚书刘仲质道,“就比如大家都读过的杜牧的那首《清明》。”

“清明时节雨,纷纷路上行人。欲断魂,借问酒家何处?有牧童,遥指杏花村。”礼部尚书刘仲质道,“如果我们不知道这是一首七言诗,那么这样断句是不是可以?”

“又或者这样断句。”礼部尚书继续道,“清明时节雨,纷纷路上行。人欲断魂借问酒。家何处?有牧童,遥指杏花村。”

“再或者这样断句。”礼部尚书刘仲质继续道,“清明时节雨,纷纷路上,行人欲断。魂借问酒家,何处有牧童,遥指杏花村。”

“即使是有标点符号,也会引起歧义。所以,要两手抓。”礼部尚书刘仲质道,“不知陛下和诸位同僚以为如何?”

“嗯!仲质说的在理,那就这样办吧!”朱元璋道,“就先从国子监开始吧!”

……

午睡过后,朱雄英照常洗了一把脸,等到他来到镜子前准备看一看易容是否端正时,他发现了端倪。

“看来她已经按耐不住了,不过这次的提示词好像有点不一样了。”