他礼貌性地道了一声：“老师好！”

老者轻轻颔首以示回应。

片刻之后，待教室里座无虚席，老者清了清嗓子，声音浑厚：

“同学们，大家早上好！非常荣幸为大家开启大学生涯的第一堂专业课程。我叫杨护国，研究领域在灵气方面，你们可以亲切地称呼我为老杨。”

随着他的话语落下，手指轻轻一点，大屏幕上显现出“灵气理论”四个大字，字体端庄，透着学术的严谨。

“在大学里，我们将要探讨的灵气课程，与你们在高中阶段所接触的内容有着本质的区别。

高中时期，你们或许已经习惯了按照既定的灵力理论进行修炼，知其然不知其所以然。

但在这里，我们要做的，是不仅要知其然，更要知其所以然，学会在复杂多变的情况下，灵活运用理论知识，解决实际问题。”

杨老师缓缓翻动着PPT，继续说道：

“灵气理论，这一概念自四十余年前首次被提出以来，经历了无数前辈的不懈探索与完善，逐渐构建出一套相对成熟的理论体系。

在灵气复苏之前，我们普遍认为物质由分子、原子和离子三种微粒构成，而灵气世界同样遵循这一法则，只不过其构成单元换成了灵气分子。

这些分子中，以五行属性的灵气最为普遍，而稀有属性的灵气则相对较少。

灵气分子是由元素原子构成。通过深入研究，我们逐渐揭示了一个令人惊叹的事实：世界上存在着种类繁多的属性元素原子，它们的基本结构却有着惊人的相似性。

这些元素原子内部有着那些微妙而精细的差别，赋予了它们各自独特的属性与特征。

这些差别，或许只是原子核中质子与中子数量的微小变化，或许是电子排布的微妙差异，却足以让一种元素原子与另一种元素原子区分开来，进而决定了灵气分子的不同属性。

讲到这里，杨老师微微一顿，扫视着全班同学的脸庞。

他看到了同学们眼中闪烁的好奇与渴望，满意点点头，继续说道：

“至于为什么会产生这种差别，目前的科学界确实还没有找到确凿的答案。但我们可以大胆推测，这背后或许隐藏着更为深刻的物理规律。

想象一下，如果我们的元素原子真的能够相互转化，比如把水元素原子转化成雷元素原子，那将是一场何等的灵气科学革命！

在未来的某一天，你们当中的某一位，或许就能揭开这个谜团，实现这一伟大的壮举。”

杨老师的话语春风化雨，滋润着同学们的心田，激发了他们对科学探索的热情与信心。

郝坤更是听得心潮澎湃，眼中闪烁着对知识的渴望与对未来的憧憬。

他暗暗下定决心，下课后定要找到杨老师，希望能有机会成为他的助手，近距离接触并参与到灵气研究中。

随后，杨老师又深入浅出地讲解了灵气的分布密度、人体吸收灵气的机制等专业知识，每一句话都蕴含着智慧的火花，让同学们受益匪浅。

时光如梭，转眼间，除了短暂的十分钟课间休息，已经到了午餐时间。

杨老师不得不暂停了他那精彩纷呈的讲解，同学们虽意犹未尽，却也感受到了精神上的满足与充实。

尽管杨老师的课程内容精彩纷呈，但当那句熟悉的“下课”从杨老师的口中缓缓道出时，同学们被瞬间激活了某种默契，纷纷化身为离弦之箭，冲向教室外，目标直指食堂。

郝坤却如同一股清流，稳稳地坐在原位。